论坛广播台
广播台右侧完毕

主题: 影响孩子成果的10大坏习气

  • 8.28乐投Letou网爱心助学活动邀您参与!
楼主回复
  • 阅览:30001
  • 回复:1
  • 宣布于:2017/11/17 15:29:38
  1. 楼主
  2. 倒序看帖
  3. 只看该作者
立刻注册,结交更多老友,享受更多功用,让你轻松玩转乐投Letou社区。

当即注册。已有帐号? 登录或运用QQ登录微信登录新浪微博登录

习气是通过重复操练而构成的较为安稳的行为特征,好的习气能够带来好的成果,而坏的习气只能带来欠好的成果,在许多时分,孩子的学习成果不抱负,便是因为有一些坏的习气在作祟。


01

学习无方案


学习上不明白自己要干什么,该干什么,总是让教师和家长在后面推着屁股。


凡事预则利、不预则废,成果好的学生一般方案性都很强,学年有学年的总目标,学期有学期的规划,每周有每周的方案,每日有每日的使命。


02

学习不守时


学习时刻不固定,每天必要的学习时刻无法确保,学习时彻底凭心情,心情好的时分能够学到深夜,心情欠好的时分,就什么都干不了。


常识是铢积寸累起来的,人不行能在极短时刻内把很多的学习内容输入到大脑里去,饥一顿饱一顿,三天打鱼两天晒网,只能是得不偿失。


03

学习不定量


每天该完结的学习使命没有完结,喜爱搞会集温习、临考突击,每天该回忆的内容他欠帐,该做完的作业他欠帐,该温习的东西他还欠帐。


要想较好地掌握常识,有必要靠每日的常识堆集,没有量的堆集,便不会有质的腾跃。靠会集温习、临考突击学到的常识,不光数量少,并且质量差,经不起严厉的查验。


04

学习敷衍了事


上课时忘带讲义和学习用具,誊写中分明是“'b”可他抄下来就变成了“d”,作业常常能以最快的速度完结但笔迹大意过错率高,考试时草稿纸上分明做对了可便是忘掉誊写到试卷中。


大意在孩子中心好像已经成为一种通病,假如家长不加留意、不予注重,孩子的学习成果必将会遭到严峻的影响。


?


05

学习时专心二用


上课常常常精力溜号,乃至做一些与学习毫不相干的事;自习课常常沉迷于幻想,或许东翻西看,浪费时刻;做作业或温习时,常做一些小动作,一边听歌一边写文章、算题,哪里说话哪搭茬儿。


聚精会神是学生有必要养成的最少的学习习气,一般人不行能一起高质量地做好两项或两项以上的工作,所谓“目不能两视而明,耳不能两听而聪”。


06

不明白的东西也不问

过于害臊,尽管学习上有许多没有搞懂的问题,但也不敢问教师;太爱体面,喜爱打肿脸充胖子,不明白也装懂,不会的东西向来也不向他人讨教;学习心里没数,自己都搞不清楚哪些当地懂,哪些当地不明白,好像什么都懂一点,但又没有彻底掌握。


学习自身便是一个不断提高自己、不断完善自己常识的进程,圣人都说“三人行,则必有我师”,何况还在肄业中的学生。家长要提示和鼓舞孩子不只要虚怀若谷,并且还要不羞与下问。


07

有错也不改

作业本发到手里,尽管上面有许多教师的修订,可很少往心里去;检验题和考试卷根本都是只看看分数便扔到一边,从不仔细剖析原因、检查和修正过错。


学习是一个堆集常识的进程,一起也是一个补缝隙的进程。一门课程,你的常识缝隙越少,阐明你学得越好,考试时的成果也会越高,那些考试时犯错的当地往往是你的常识缝隙最大的当地。


家长能够帮孩子收拾一个“错题集”,每次作业、检验和考试之后,让孩子将其间做错的标题都记录下来,这些很可能便是孩子的常识缝隙,家长要催促孩子常常看看这些标题,时刻长了缝隙就会补上。


08

课前不预习

即便教师有要求,也很少预习第二天要学的内容,上课只带了一双耳朵,连最简略的东西都要等着教师告知他。


预习向来是教师对学生学习的一个重要要求,孩子在上课前没有预习,听课时对教师所讲内容的了解和掌握会大打折扣。


09

上课留意力不会集

讲堂上思想开小差、易走神、小动作多、坐不住、爱说话,快到下课时就听更不进去了,心思早已在课后的文娱之中。


讲堂45分钟对孩子的学习至关重要,教师是孩子学习的指路人,假如讲堂学习的要点、难点孩子搞不明白,课下他花几倍的时刻都不一定能补上。


10

不温习就做作业

做作业前不看书,不看参考资料,不先消化和了解所学的内容,作业拿过来就做,做完了万事大吉。


作业是每个学生有必要要独立完结的使命,它的意图是要让学生正确地了解、熟练地回忆所学的生词、语法、界说、定理和公式等,是要让学生更好地稳固所学的常识。假如孩子囫囵吞枣地完结了作业,根本就起不到这些效果。
  
  • 6.30爱心活动邀您参与
  • 宣布于:2018/4/9 8:42:16
  1. 沙发
  2. 倒序看帖
  3. 只看该作者
??
你来或许不来,我都在这儿。你买或许不买,房价都在涨
  
招聘版主
帖子已曩昔太久远了,不再供给回复功用,请勿测验回复!!
""